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Probabilidad y Estadística English

Titulación: Grado en Gestión Informática Empresarial Plan de Estudios: 2010 Curso Académico: Segundo
Asignatura: Probabilidad y Estadística Código: 21801915
Materia: Estadística Módulo: Básico
Carácter: Formación Básica Créditos ECTS: 6 Duración: Semestral Semestre: 3

Idioma en que se imparte la asignatura: Español Curso académico: 2014-2015

Profesor coordinador: Nuria Joglar Prieto
Grupos y profesores de la asignatura:
  • Grupo A: Nuria Joglar Prieto
  • Grupo B: Nuria Joglar Prieto

Horarios y Aulas

Breve descriptor:
En la primera parte de la asignatura se revisan nociones básicas de estadística descriptiva haciendo especial hincapié en la interpretación de los distintos tipos de gráficos. A continuación se introducen los fenómenos aleatorios, el concepto de probabilidad y sus propiedades así como los modelos probabilísticos más usuales. En la segunda parte de la asignatura se presentan métodos de inferencia (intervalos de confianza y tests de hipótesis). Se pretende que el alumno sea capaz de realizar un estudio estadístico de conjuntos de datos en un informe escrito en el que refleje sus conocimientos sobre métodos y técnicas Estadísticas y su aplicación a las distintas dimensiones de la actividad empresarial (y también en su vida cotidiana).


Requisitos:
Aunque el temario se basa en algunos conocimientos que el estudiante debe tener asimilados de cursos anteriores; se reconrdarán los aspectos más complejos de los conceptos previos. El desarrollo teórico se acompañará de contenidos prácticos para una mejor comprensión conceptos estudiados.

Objetivos:
Contenidos básicos:
o Repasar las nociones de estadística descriptiva: representar gráficamente datos y calcular medidas de centralización y dispersión.
o Repasar las nociones básicas de probabilidad. Probabilidad condicionada y Regla de Bayes.
o Introducir las variables aleatorias unidimensionales, discretas y continuas. Estudio de modelos de probabilidad notables: Bernouilli, Binomial, Normal.
o Introducción a la inferencia estadística: muestreo, estimación puntual, por intervalos de confianza y contrastes de hipótesis.

Aplicación de los contenidos básicos:
o Aprender los métodos y conceptos estadísticos necesarios para el análisis, la interpretación y el manejo de la información económica y las distintas dimensiones del ámbito empresarial. Uso de software específico.
o Aprender a vincular los resultados obtenidos con la toma de decisiones en el ámbito empresarial
Competencias adquiridas:
  • CG1: Trabajo en equipo en un entorno cambiante.
  • CG2: Creatividad, capacidad de innovación y capacidad de comunicación.
  • CG7: Capacidad de análisis e interpretación de datos relevantes que les permita emitir juicios sobre cuestiones de relevancia de índole económica, social, científica y/o ética. (nivel medio)
  • CE10: Conocer las herramientas matemáticas y estadísticas básicas utilizadas en la práctica habitual de la Gestión Empresarial y de la Informática Aplicada a la Gestión Empresarial
Contenidos temáticos:
La asignatura de Estadística Empresarial está dividida en cuatro bloques temáticos. En el primer bloque temático se trata la Estadística Descriptiva, tanto en una como en dos variables y se considerarán varias formas de representación gráfica de los datos así como de cálculo de medidas de centralización y de dispersión. En el segundo bloque se repasarán las nociones básicas de la Teoría de la Probabilidad, especialmente el tema de la probabilidad condicionada y diferentes reglas para calcular probabilidades. En el tercer bloque se estudiarán las variables aleatorias unidimensionales tanto discretas como continuas. Se hará un estudio detallado de la distribución de Bernouilli (y sus derivadas) y de la distribución Normal. Finalmente en el cuarto bloque se estudiarán nociones de Estadística Inferencial (estimación puntual de parámetros, intervalos de confianza y contrastes de hipótesis), siendo el objetivo final del curso ser capaces de realizar contrastes de hipótesis y tomar decisiones en el contexto empresarial y desde un punto de vista muy práctico.
Actividades docentes:
  • Clases teóricas: 40%

  • Seminarios:

  • Clases prácticas: 50%

  • Trabajos de campo:

  • Prácticas clínicas:

  • Laboratorios:

  • Exposiciones:

  • Presentaciones:

  • Otras actividades: 10%

  • TOTAL: 100%

Método de evaluación:
Curso 2014-15
Se llevará a cabo un proceso de evaluación continua que tendrá en consideración:
  • Participación activa en el aula y evaluación online desde casa: 20% de la calificación final.
  • Resolución de problemas escritos en el aula: 20% de la calificación final.
  • Examen final parte online y parte a desarrollar: 60% de la calificación final.

Bibliografía:
    1.- Estadística Económica y Empresarial: Teoría y Ejercicios. Uriel E. y Muñiz M. (1993): Editorial AC. Madrid.
    2.- Estadística. Décima edición. Triola, María F. (2009): Editorial Pearson Educación de México. S.A.
    3.- Estadística Aplicada, De La Horra Navarro, Julián, Ed. Díaz de Santos, 1995, ISBN: 84-7978-225-0.
    4.- Estadística aplicada a través de Excel, Pérez López, César (2007). Editorial Prentice Hall Pearson Educación S.A. Madrid.
    5.- La Estadística en Cómic, Gonick L. and Smith W. Editorial Zendrera Zariquiey, 3ª Edición (2006). ISBN: 84-8418-041-7

Otra información relevante:


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